蒲亭文艺丨井研文艺风采(四十五)
2026-04-27 来源:微井研

井研·青衿文学

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小学组获奖作品

藏在橘园里的故事

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杨玥

深秋时节,井研橘乡的橘子都熟透啦!每年这个时候,我和爷爷都有一次“摘宝”的约定。这不,趁着周末,我便回到老家,赴这场甜甜的约定。

爷爷早就给我准备了崭新的小剪子,还有他亲手编的小背篓;而他自己,还是用那把磨得闪闪发光的旧剪子,和那一担旧旧的竹挑子。我们便开启了“摘宝”路,爷爷叼着烟袋,挑着担子在前面领路,还哼着:“我挑着担,你骑着马……”我背着小背篓跟在后面,笑嘻嘻地嚷嚷:“爷爷,唐僧取经都是老黄历啦,你啥时候能把咱橘乡的‘宝藏’摘完呀?”

“哈哈哈……”爷爷笑得特别大声,只是比去年多了几声厚厚的咳嗽,脚步也微微颤了颤。他用手指着橘园方向,笑着说:“妞子,快到了。快跟上,今年的‘宝贝’肯定甜透了。”翻过最后一个小山坡,偌大的橘园,瞬间惊艳了我,茂密的橘叶像一把把小扇子层层叠叠,黄澄澄的橘子躲在橘叶下调皮地露出小脑袋,尽情地狂欢着,挨挨挤挤,像一个个圆滚滚的橘色小灯笼,把树枝都压弯了腰。风轻轻吹过,整片橘园在阳光的照射下就像一座闪闪发光的橘子山,“这可是咱井研独有的‘金山’,咱大井研的‘宝贝’呐!”爷爷把竹挑子放下,嘴角都快咧到耳朵根了。

看着满山的橘子,我早已迫不及待地冲进橘林摘“宝”了。爷爷一边拨开橘叶,一边念叨:“妞儿,挑果皮金黄、外形规整的,剪时别贴着果蒂,顺带几片果叶,能保鲜。”只听“咔嚓”一声,我挑了个大胖橘就胡乱开剪,结果手一抖,橘子掉地上摔得四分五裂。爷爷闻声走来,一边微笑着说:“就当给土地爷的见面礼了。”一边用他布满老茧的手握着我的小手,教我如何用右手控制剪子的力度和找下剪的位置,左手配合接住橘子。反复试了好几次后,我终于能顺利地剪下带果叶的橘子了,顷刻间像撒了欢的小兔子,在橘林里蹿来蹿去,瞧瞧这个,摸摸那个。忽然,我发现一对紧紧相连的双胞胎橘子,在碧绿的叶子下躲猫猫,调皮地冲我微笑。我小心翼翼地剪下来,捧着她们奔到爷爷跟前:“爷爷,爷爷,快看,双胞胎橘‘宝’,可爱不!”爷爷蹲下身子,咳嗽着笑道:“咱妞长本事了!”

爷爷忍不住接连咳嗽了一阵,迟缓地坐在草地上,我连忙给爷爷拍拍后背,似乎比往年更驼了一些。我拿了一个又大又圆的橘子,轻轻剥开薄皮,橘肉像一瓣瓣绵软的月牙,橘汁顺着指尖往下流。我掰了两瓣塞到爷爷嘴里,剩下的几瓣我就带皮啃起来,甜津津的汁水充满了口腔,一直流到心田。爷爷看我这狼吞虎咽的样子,笑道:“真甜啊!”

我把带着果叶的橘子放满了背篓,轻声问:“爷爷,咱明年还能来摘橘子吗?”爷爷缓缓地拿过烟袋,深吸了两口,烟圈裹着爷爷的笑声掠过他满是皱纹的眼角,飘向天边的云霞, 爷爷瞅着这满坡硕果累累,叹道:“橘乡井研,橘香飘万里!橘子是咱大井研的‘金宝贝’疙瘩!”一道道金光闪过,夕阳的余晖裹着橘香的甘甜飘向远方,仿佛回应着这份橘园里甜蜜的约定……

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作者简介:

杨玥,城南小学三年级一班学生,性格文静温婉,待人真诚友善,团结同学,尊敬师长。她兴趣广泛,酷爱阅读,在书海中汲取知识养分;做事认真专注,经常喜欢“打破砂锅问到底”。(指导教师:肖华英)

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初中组获奖作品

井研,你把我酿成了一壶月光

赵予萱

让山替你说话,用水代我传情——井研啊,你把我酿成了一壶月光。 

——题记

清晨,我踩着薄雾踏入这座古朴宁静的小城,似一粒误入陶罐的酒曲,悄然发酵着淡淡的香味。“空山新雨后,天气晚来秋”,初入此地,便觉山色空蒙,水声潺潺。

你先用研溪的流水酿酒,那水从千佛岩的缝隙间滴落,“叮咚”一声,“清泉石上流”的意境便在心头荡漾开来,敲开了我麻木的味蕾。那些坚硬、无趣的世界,刹那间被冲淡,裹满清冽的酒香。我蹲下身,想掬起一捧,却见自己的倒影轻轻摇晃。

你又拉来千佛山的松风陪酿。“山光悦鸟性,潭影空人心”,山不算太高,却肯将云抱来与我相拥;松不算太奇,却也愿让风吹我满怀。我踏着山间的青石,似在唱一曲欢快的民歌,“此曲本应天上有,人间难得几回闻”,鸟兽为我伴奏,山川为我鸣鼓。登至山巅,“会当凌绝顶,一览众山小”,整个井研都变成了诗篇:满山的田埂是诗行,田间的农人是标点,袅袅炊烟是乡亲们随手加上的注脚。我所有的修辞,便是你美丽的押韵。

井研啊,你的美早已让我沉醉,而此刻,你索性又用浸满清香的橘林酿酒。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,那长满了整个井研的橘林,如宣纸上晕开的墨痕,绿意里裹着金黄,“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”。我走在林间的小路,露水沾湿了裤脚,风掀起衣襟,似在亲吻我的脸颊。农人蹲在树下吃着橘子,一撕一嚼,“嚓”的一声响,汁水染上带着少许泥泞的手指,甜蜜的笑容荡漾在脸上……

傍晚,你又用井研的月光来酿我。“床前明月光,疑是地上霜”,月亮浮在水面,似一块被打磨好的铜镜,照在我的脸上。一只青蛙在芦苇深处击打着鼓面,“咚——咚——”那鼓点击在我的心里,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,像姥爷在我儿时唱的童谣。掰下一片橘瓣扔到水中,橘瓣漂在水面,鱼儿啄一下,瓣沉而后又浮,忽高忽低,飘忽不定。

夜深了,你们不肯放我出坛。你把整座县城的灯点亮,灯是橘黄的,照在每个人的脸上。井研如一滴墨,滴进我的血脉。忽的,我似听见一个声音,像软木塞脱离瓶口,又像月光离开酒面——所有的麻木、无趣,都被你酿成一盏滚烫的甘冽,从喉头直抵眉心。

清风拂过脸颊,带着果香与土腥味。风把一天的片段轻轻合拢,像合上一本未写完的簿子。生活淡了,就来井研。听一声蛙鸣,喝一口白粥,看影子被门槛切开,再被夜色缝上。在这里,时间仿佛慢了下来,每个瞬间都值得细细品味。

井研啊,你把我酿成了月光,却舍不得拧开时光的壶口。壶里的月光漾着涟漪,整个研溪的波光都在壶壁上凝成琥珀——我要把自己锁进这方天地的酒窖,在柑橘的甜香里,在蛙鸣的韵脚里,在每一寸会呼吸的土地里,被酿成岁月的标本。

我不想做醒酒的人。宁愿让这壶月光永远浑浊,在血脉里长出柑橘的枝丫,在每个梦里都开出井研的繁花。你看那研溪的水面,分明是碎银般的酒窝,漾着我对这片土地的眷恋,一圈圈扩散成永恒的涟漪。

井研,有你在,我的生活便永远有诗,有酒,有月光,有热泪盈眶的柔软。这壶月光啊,我永不启封,让它在心底慢慢发酵,直到时光尽头,仍是初见井研时,那滴带着柑橘清香的、滚烫的泪。

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作者简介:

赵予萱,王村初中九(一)班学生。喜欢语文,特别爱好文学。就像一株在文学沃土中茁壮成长的幼苗,用文字记录着成长的足迹,用阅读丰盈着内心的世界。(指导教师:毛文君)

(编辑:李明江)