东渡日本前，郭沫若已经考取天津陆军军医学校，但他对医科没什么兴趣，于是自愿放弃就读的机会。但是他抵达日本后，选择了东京第一高等学校的医科专业，而且费了很大的心力去考取。对于这种前后矛盾的做法，郭沫若后来解释道:“当时的青少年，凡是稍有志向的人都是想怎样来拯救中国的。因为我对于法政经济已起了一种厌恶的心理，不屑学；文哲觉得无补于实际，不愿学；理工科是最切实的，然而因为数学成了畏途，又不敢学；于是乎便选择了医科。”
郭沫若于1914——1915 年就读的东京第一高等学校
这是郭沫若在自己的人生道路上第一次做出明确的选择。到日本后所看到的一切，让郭沫若对于科学救国、实业救国有了更加直观的感受，也让他觉得，日本是一个中国可以效仿的对象，他希望能够充分学习日本的长处，取长补短，为我所用。生逢乱世的年轻人大多有一腔报国热情，郭沫若也是这样，有一股以天下为己任的豪气。不管未来还会发生怎样的变化，至少在此时他已经明确了这样一个人生选择，是标明一个男孩子在弱冠之年开始写下了自立宣言的第一章，这对他是一个新的开始。
后来郭沫若转入冈山第六高等学校，功课非常繁重。对郭沫若来说最难学的是外语，本来只学了一年半日语，又要和日本同学一样，通过日语去学习另一门西方语言，当然就得花费成倍的时间和精力。日本老师教外语的方法也很独特，就是以原文读物为课本，让学生去读，上课也是让学生讲书。于是，郭沫若的自习课时间差不多都是在翻查外文字典。虽然这种学习方法对他来说很吃力，但他也从中发现了一种乐趣。老师选中作为教学课本的外文原著都是该国文学的经典名著，他因为这种学习方式，接触到许多西方经典文学作品，特别是德国文学作品。正是通过外语课的学习，郭沫若开始接触并喜爱上了歌德、雪菜、席勒、默里克等人的作品。这对于有着文学爱好的他而言，真是大开眼界，欣喜非常。
（编辑：何洪金）
