近日，乐山市机关幼儿园结合幼儿热衷AI萌宠的兴趣热点，开展“AI萌宠饲养记”主题实践活动，以科技载体为切入点，引导幼儿在体验与思辨中学会自律成长。

活动初期，孩子们认领企鹅、孔雀等专属AI萌宠，通过好好进餐、自主整理、友好互助积累能量，助力萌宠升级；同时借助绘画、手工、故事创编，为虚拟萌宠设计外形、构思冒险情节，充分释放想象力与语言表达能力。班级突发网络故障，AI萌宠无法使用，教师借此组织集体大讨论，引导幼儿思考好习惯是否需要电子设备督促。孩子们纷纷表示，节约粮食、整洁自理、文明有礼是自身本分，不应依靠AI激励。

随后班级设立内务小能手、植物管护小组长等岗位，依靠同伴榜样正向引导，推动幼儿主动自我约束。脱离AI萌宠的提醒后，孩子们自觉遵守日常规则，行为习惯明显改善。

本次活动跳出数字化机械奖惩模式，巧用AI趣味载体完成科技启蒙，更借助真实突发场景开展价值引导。幼儿园以体验式思辨教育，让幼儿明白自律源于内心而非外部奖励，真正将良好品行内化于心，实现科技激趣、德育润心的教育目标。