为深化思政课堂教学改革，探索大概念统摄下高中思政复习课高效教学路径，5月15日下午，乐山一中在学校三会议室召开市级课题《大概念统摄下的高中思政复习课教学研究》中期研讨会。乐山市教科所教育发展改革室主任王学涛、初中室主任和中学政治学科教研员刘娟、理论教研员杨蕊三位专家莅临指导，课题组成员参会，教务科副主任王静主持会议。

课例剖析：以课促研，复盘提质

邹念老师以高一思政复习课《科学规划托举复兴伟业》为案例，从课前筹备、课堂呈现、课例评析、改进方向四个方面全面复盘。她结合教学实践，展示了以大概念统领复习教学、引导学生构建知识网络、培养结构化思维的实操路径，客观总结教学亮点与不足，明确优化方向，充分展现了“以研优教、教研相融”的专业素养。

中期汇报：深研实干，成效初显

宋惠老师作课题中期研究报告。课题组通过大范围调研，精准梳理出当前思政复习课存在的学生素养培养脱节、教师教学能力有短板、教学评价体系不完善、新高考融合路径不清晰四大问题。针对困境，课题组构建了探究式、结构化递进、四维联动相结合的分层教学策略体系，搭建配套教学资源库，创新“目标—过程—结果—素养”四维评价模式。实践表明，该体系有效助力学生知识系统化、能力高阶化发展，同时推动教师专业能力提升。

宋冬华老师汇报阶段性工作。课题组主研团队围绕理论构建、策略开发、资源建设、效果验证、推广应用五大目标，遵循“设计—实施—反思—优化”路径稳步推进课题研究。目前已形成概念界定、调研报告、学术论文等理论成果，以及优质教学案例、成熟教学策略等实践成果，为后续研究夯实基础。

专家指导：精准把脉，明晰方向

市教科所专家对课题给予充分肯定，认为其紧扣新时代教育改革方向，贴合思政教学实际与学生成长需求，兼具时代性与实践价值。同时，专家从研究成果理论升华、大概念精准提炼、课题成果凝练优化等方面提出针对性建议，为课题后续推进指明方向。

总结部署：笃行致远，聚力深耕

课题组负责人林琳作总结发言。她对专家的精准指导表示感谢，并表示课题组将全面吸纳意见，直面研究短板，深化课题研究，打磨完善教学策略，提炼优质成果，力争形成可复制、可推广的思政复习教学经验。

此次研讨会促进了课题后续研究的顺利开展。今后，乐山一中政治课题组将坚守立德树人初心，聚焦思政复习课提质增效，深耕课堂教研，探索高效教学路径，打造具有辐射力的教研成果，助力学校思政教育高质量发展。

黄晓玲　文/图

（编辑：潘飞）