12月5日，高2023届语文备课组会在第五教学楼底楼准时召开，全组教师准时参会。本次备课组会主要围绕“语言运用板块复习策略交流”与“关系型作文写作”展开。

苏姝老师从“考试要求”“学情分析”“备考建议”三个层面讲解语言运用专题。她指出，语言运用呈现出主观题权重变大的趋势，具有考查涉及面较广、考查方式灵活多变的特点，表现为稳定中求创新的试题模式，体现出高考更加重视在特定情景下学生语用能力的考查倾向。结合本校学生多次试卷情况反馈，我校学生普遍存在语用基础知识不牢固、准确表达能力薄弱、语境分析能力尚待加强等情况。高三备考必须狠抓基础，帮助学生完善知识体系的建立，落实精选精练的复习策略，真正让语言运用板块在学生手中“活”起来。

时静老师分析近年来高考作文特点，指出“关系型”作文在高考比例较大的现象。高考语文试卷更加注重学生能否以准确的语言文字表达人生感悟与思考的实际能力，体现当下语文试卷对学生思辨性阅读与表达的考查力度。在交流中，时老师紧扣作文核心概念，从关系型作文的定义与命题形式、关系辨别、论述逻辑、常见误区几个方面入手，结合特定关系类的作文训练课件与学生佳作，给大家展示了系列作文复习策略模式。这种思路对后期作文教学产生了积极影响。

高三复习备考不是学生的孤独前行，而是师生协作的奋力奔跑。教师结合国家选才标准与考查方式，经过精心的教学设计，引导学生逐步养成对应的语文素养，实现学生迈入理想大学深造的梦想。

（高2023届语文备课组）