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倾情帮扶——乐山教育系统对口帮扶美姑纪实
2019-02-18 08:39 来源:乐山日报

  倾情帮扶 “添砖加瓦”

“美姑班”学生使用平板设备上课

  ■ 记者 张力 文/图

  2018年4月,市教育局与凉山彝族自治州美姑县教科局召开座谈会,就教育对口帮扶美姑县相关工作进行深入探讨,全面谋划。

  同年5月,举行乐山——美姑校对校结对帮扶协议签订暨美姑县校长研修班开班仪式。乐山市47所帮扶学校与美姑县47所受扶学校互相签订帮扶协议,乐山教育结对帮扶美姑学校实现全覆盖,并对47名美姑校长进行了为期一周的培训。

  6月,依托乐山电大和乐山市机关幼儿园,对50名美姑县“一村一幼”骨干教师进行为期一周的培训;接着,市教育局两次组织相关单位和学校共25人赴美姑县开展送教送培,举行专题讲座7场,送示范课9节,集中培训美姑县中小学教师400余人。

  8月,完成第二届乐山一中“美姑班”50人招生工作;9月,乐山市教育系统选派管理干部和支教教师共97人赴美姑县开展中长期帮扶工作……

  作为乐山的“第12个县”,2018年,乐山教育在对口帮扶美姑县的工作上,坚持智力帮扶为主,竭尽全力为美姑县提升教育管理水平、教育教学质量和设备设施配备,为美姑县教育脱贫、阻断贫困代际传递“添砖加瓦”。

  援彝教师:

  “待到回归月,美姑换新颜”

  2018年7月1日,乐山市教育系统赴美姑县综合帮扶工作队出征仪式在市教育局举行。市教育系统新选派34名教师赴美姑县开展为期3年的综合帮扶工作。这一天对于来自乐山一中的援彝教师周俊东来说,是一个特殊的日子。

  “那天,我和33位‘战友’组成乐山援彝脱贫攻坚综合帮扶工作队,迎着朝阳,怀揣着梦想,从乐山出发前往美姑县。”周俊东回忆到,一路上大家欢声笑语,憧憬着未来的工作,一边欣赏着蓝天白云,奇峰怪石;一边又躲着山坡滚落的碎石,沿金沙江谷地溯源而上。“当日我们历尽艰辛,冒着危险,经过近10个小时的颠簸,于21时左右终于到达美姑县。”周俊东说。

  一到美姑县,援彝教师们被分成两队,一队作为“4治”专员,驻村进户,开展工作;一队作为教师,充实到学校,开展教育教学工作。“我被安排到美姑县牛牛坝中学校,负责牛牛坝中学七年级1至8班的地理教育教学工作。”周俊东说,学校教室与学生寝室都不够,班级人数多,寝室也很挤;援彝教师没有住处,只能在教学楼顶楼搭建活动板房作为寝室。但在周俊东看来,方寸天地里,一床一桌一凳足也。

  然而,令周俊东担心的是,孩子们没有主动学习的意识。“为此我要求学生中午1点进教室,引导他们自习和午休,期间还鼓励和带动其他老师一起值守,让学生逐渐养成主动学习的习惯。”与此同时,周俊东还发现,由于条件限制,孩子们的卫生习惯很差,“我们教学生洗手、洗脸、洗脚、洗头、洗澡,还教学生学会守时,学会尊重,学会倾听,学会信守承诺……要教孩子们学习的还有很多。”周俊东说。

  扶贫重在扶智,教师正是扶智的主力军。周俊东说,“我们不仅要传授学生知识,更要培养其好习惯、开阔其视野,增长其见识,引导他们树立远大的理想和新的人才观、环境观,并且要通过学生去影响和改变其父母与亲人。”在周俊东看来,思想变化了,脱贫还远吗?他希望“待到回归月,美姑换新颜”。

  记者了解到,援彝教师们在支教过程中面临工作环境差、语言不通、学生知识底子薄、学校专业教师缺乏等重重困难,但大家都主动融入彝区生活,以积极负责的工作态度,严于律己、团结协作、迎难而上,用热血青春抒写援彝路上的真情篇章。

  帮扶学校:

  结伴同行,从帮扶走向共享

  2018年5月,乐山市47所帮扶学校与美姑县47所受扶学校互相签订帮扶协议,乐山市实验小学便是其中一所,该校与美姑县苏洛乡中心校签订了帮扶协议。

  两年前,乐山市实验小学成为“中国好老师”公益活动计划国家级帮扶校,牵头带领全市14所优秀学校扎实开展教育帮扶工作,“此次又找到了同行者美姑县苏洛乡中心校,希望我们结伴同行,共赴未来。”乐山市实验小学校长张必友告诉记者,此前该校召开多次专题研讨会,并与苏洛乡中心校电话沟通,制定了详细的帮扶计划。

  “我们的帮扶原则是智力帮扶为主,物质帮扶为辅,需求导向量力而行。”张必友介绍道,2018年,从送培送教到创建和管理骨干教师成长工作坊,共同促进两校青年教师成长,到开展少先队员手拉手交流活动,再到发动全校师生、家长开展捐赠活动,通过干部互派、教师互动、学生互访、资源互享、家庭互联等方式,乐山市实验小学努力把双方学校建成师德的高地,先进教育理念的输出地和输入地。

  “感谢结对帮扶活动的开展,为我校提供了一个纵深发展的平台。我们以教学教研为主要途径,通过交流、听课、研讨、讲座等方式,优化课堂教学模式,提升教师课堂教学方法,促进教师专业化水平的提高。”美姑县苏洛乡中心校副校长吉夺尔合说,学校充分学习乐山市实验小学的管理经验,共享两校优质教学资源,激活学校内部管理机制,优化资源配置,构建高效课堂,全面提高了学校教育教学质量。

  据悉,乐山市47所优质学校对口帮扶美姑县中小学校,除了帮扶双方根据帮扶需要和实际,互派学校行政和教师到对方学校帮扶支教和跟岗学习,帮扶学校还要定期组成优秀专家团队到受扶学校开展送培送教、开展工作坊研修活动、学校学生间的“心连心”“手拉手”活动以及加强物质资金支持,不断提升美姑学校教育发展水平。

  “雏鹰”展翅:

  “美姑班”培养人才的火种

  乐山一中“美姑班”是为美姑县培养人才的火种,将来必将照亮美姑这个大凉山腹地深度贫困县的前进之路。2018年,乐山一中迎来第二届“美姑班”,不仅可以免费接受教育,而且每月还享有生活补助。为了让他们安心学习,该校配备了优质师资。不断接受鼓舞,来自美姑的孩子们逐渐在乐山一中扎根发芽。

  据了解,“美姑班”学生一进校园便开始接受军训和学前教育活动,帮助其了解、认识学校,认知高中生活,培养集体意识和坚忍不拔的毅力,规范生活和行为习惯,为三年的高中学习生涯提供坚实保障。在日常学习生活中,教师们给予了他们无微不至的关怀,细心辅导,辅优补差,解决学习上存在的问题。同时,教师还鼓励他们大胆参加学校的社团活动和学生组织,开拓眼界,培养其自信心与自豪感。

  “在管理上,我校制定了详细的《美姑班学生管理办法》,针对‘美姑班’的教学、德育、心理健康教育、活动安排、寝室管理等方面做出了详细要求,但实质上对‘美姑班’的学生管理与乐山一中其他学生管理是一视同仁的。”乐山一中相关负责人告诉记者,在硬件设施上,该校专门为“美姑班”学生设立了教室,预留了寝室,教室内配备新的课桌椅及书包柜,寝室配备新床。“美姑班”学生还通过平板电脑实行智慧课堂教学模式。

  在师资配备上,该校定向选调彝族教师,在美姑县选拔了彝语文教师及生活教师,以负责学生生活管理。同时,为“美姑班”配齐配强教师,并且各科任教师根据班级学生情况因材施教。此外,学校还将专门为“美姑班”设立奖助学金。学校和社会各界的爱心资助温暖了美姑学生的心。

(责任编辑: 童翠华)